3月28日下午，教师发展中心在三号楼智慧教室举办2024年第2期教学沙龙，活动邀请我校心理发展与健康管理中心主任李媛媛担任主讲嘉宾，以“回应需求，调用内驱力——创设教与学双向奔赴的环境场”为主题，与参会教师进行了深入的交流，活动由教师发展中心华娜主持。

李媛媛从教师教学中需要解决的问题出发，交流分享涉及教师劳动情绪调节、学生内驱力的调动、心理视角学情分析、教与学的双向奔赴等方面内容。她指出情绪管理是教师专业素养的重要组成部分，通过提升教师的情绪调节能力，不仅可以增强教学效果，还能为学生树立积极的榜样。她认为教师要关注学生心理需求，并通过明确目标与奖励、培养兴趣与好奇心、提供自主选择与决策机会、讲好课程思政等方法激发学生内驱力。她分享到教育应是师生共同参与的过程，教师应积极回应学生的心理需求，引导学生参与教学过程，因材施教，通过构建互动、合作的教学关系，实现教与学的双向奔赴。

 活动现场互动频繁，讨论热烈。与会教师表示将积极把沙龙成果应用于教学实践，共同推动我校教育质量的提升。（李洋洋 文/高天昊 摄影）