为扎实推进第七期新入职教师（2026年秋季班）教学基本功工作坊筹备工作，夯实新入职教师教学基本功，学校于2026年9月11 日上午，在3—402智慧教室组织开展导师集体备课教研活动，工作坊导师参会，共同研讨优化培训课程体系与教学资源。

会上，教师发展中心主任赵兵兵解读本期工作坊整体实施方案，明确各教学模块主讲分工、授课时长，系统梳理七大教学技能模块培训目标与实施要点。她强调，各位导师要立足青年教师成长实际，精准研判新教师教学能力短板，落实分组化精准指导，切实提升培训针对性与实效性。

本次集体备课在继承往期成熟课程框架基础上，聚焦课堂教学培训内容迭代优化。导师们结合一线教学实践，对标学科专业前沿，围绕导入技巧、讲授技能、课程思政融入技能、提问技能、课堂管理、小结、评价技能、教学反思八大核心模块，交流培训优化思路，逐条打磨教学案例、实训任务与课件素材。培训内容优化兼顾现场授课与课后复习迁移双重场景，将课堂教学技能评价观测要点嵌入培训内容，推动训评一体化，进一步厘清四轮课堂教学技能实训任务链条。

本期工作坊设置课堂教学技能、教师教学礼仪与发音技巧、板书书写与设计、智慧教学工具与信息化应用实践四大模块，通过说课演练、视频诊断、问题修正、对标精磨四轮递进实训，全面提升新教师教学设计、课堂讲授、板书表达与教学反思综合能力。

下一步，学校将持续健全新入职教师全周期培养体系，发挥骨干教师传帮带作用，抓实各阶段培训组织实施，助力青年教师夯实教学内功、锤炼育人本领，尽快站稳讲台。（李洋洋 文/陈文杰 摄影）